Author: স্বাগতা বিশ্বাস
DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/020100009
সার সংক্ষেপ: নারায়ণ গঙ্গোপাধ্যায় (১৯১৮-১৯৭০), প্রাবন্ধিক, ঔপন্যাসিক ছাড়াও ছোটগল্পকার হিসেবে অত্যন্ত জনপ্রিয়তা লাভ করেছিলেন। তারকনাথ গঙ্গোপাধ্যায় পিতৃদত্ত প্রকৃত নাম হলেও তাঁর ছদ্মনাম নারায়ণ গঙ্গোপাধ্যায় হিসেবেই বাংলা ছোটগল্প সাহিত্যে তিনি সুবিদিত। কঠিন বাস্তবের নিখুঁত বর্ণনা আমাদের রোমকূপে শিহরন তোলে। নারায়ণ গঙ্গোপাধ্যায়ের ছোটগল্পে সেই সময়ের ঘটনার কাঁচ ঝকঝকে শব্দায়ন একজন জাত-কথাসাহিত্যিককেই আমাদের সামনে নিয়ে আসে। নারায়ণ গঙ্গোপাধ্যায় সেই সময়ের সামাজিক চালচিত্র অক্ষরসংলাপে সময়কে গল্পের পিঞ্জরে বন্দি করেছেন। অসুস্থ সমাজ, অসুস্থ মানুষের ছবি এঁকেছেন বিভিন্ন ছোটগল্পে। সেইরকম কিছু ছোটগল্প হল —’দুঃশাসন’, ‘ডিম’, ‘পুস্করা’, ‘ভাঙা চশমা’, ‘বীতংশ’, ‘কালো জল’, ‘ওস্তাদ’, ‘মেহারা খাঁ’, ‘হাড়’, ‘বস্ত্র’, ‘নীলা’, ‘নক্রুচরিত’, ‘ডিনার’, ‘তীর্থযাত্রা’, ‘নেতার জন্ম’, ‘অধিকার’ ইত্যাদি। মানুষ শুধু খাবার খেয়ে বাঁচে না, খাবার খেয়ে মরে। অনেকদিনের খাদ্যাভাবে খাবার না পেয়ে হঠাৎ খাবার পেয়ে গেলে শরীরে ব্যতিক্রমী প্রক্রিয়া শুরু হয়। ডোম পাগলি, হঠাৎ অতিরিক্ত সুস্বাদু খাবার পেয়ে এবং খেয়ে তার শরীরে দেখা দেয় সমস্যা জলের জন্য মাটিতে গড়াগড়ি করছে। মৃত্যু যন্ত্রণায় জল তেষ্টায় জিভ বার করে মা কালীর মতো হাঁপাচ্ছে এক ফোটা জলের জন্য। ‘পুস্করা’ গল্পের জীবন সত্য আমাদের বেদনার্দ্র করে । ‘দুঃশাসন’ শব্দটি বর্তমানে মিথ, মিথ-কল্প চরিত্র। মহাভারতের চরিত্র, তার স্থিতি অবস্থিতি নিয়ে প্রশ্ন থাকলেও মানব সমাজ আপামর ভারতীয় সভ্যতা দুঃশাসনকে কোনদিন এক মুহূর্তের জন্য ভালো বলবে না। আমাদের ভারতীয় সভ্যতা নারীদের, মেয়েদের, কন্যারত্নকে সবচেয়ে বেশি সম্মান দিয়ে এসেছে সেই চর্যার যুগ থেকে। মাতৃতান্ত্রিক দেশ হিসেবে আমাদের দেশ সমগ্র মানববিশ্বে পরিচিহ্নিত। গল্পকার সমাজের সেই দুঃশাসনদের চিহ্নিত করেছেন তাঁর ‘দুঃশাসন’ গল্পে। দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের পটভূমিকায় লেখা একটি ছোটগল্প হল—’বস্ত্র’। গল্পের নায়ক নগ্ন ছাদেম ফকির অন্ধকার রাত্রে ঘুরে বেড়াচ্ছেন। সে শ্মশানে গিয়েছে মৃতদেহের পরিত্যক্ত বস্ত্রখণ্ড খুঁজতে। পেয়েও গেছে। কিন্তু সমস্যা হল—এই নতুন বস্ত্র দিয়ে সে তাদের পরিবারের কার কার লজ্জা নিবারণ করতে পারবে ? কারোর শরীরেই তো বস্ত্র নেই। তার নিজের স্ত্রীর, না তার পুত্রবধুর। শেষপর্যন্ত ছাদেম ফকির সেই নতুন বস্ত্রখানি গলায় দিয়েই আত্মহত্যা করে। লাশকাটা ঘরে চালান করার সময় ছাদেম ফকিরের গলা থেকে কাপড় খুলে দু-টুকরো করে কেটে শরীরে জড়িয়ে ছাদেম ফকিরের স্ত্রী আর তার পুত্রবধু মহাসুখে কাঁদতে বসে। কী অদ্ভুত মোচড়ে গল্পকার মানুষের ভেতরের অভিরাগ ব্যঞ্জনা করেন! সত্যিকার জাত-লেখক এরকমই। ‘নক্রু’ শব্দের অর্থ হল ‘কুমীর’। অর্থাৎ কুমীর যেমন তার শিকার ধরার জন্য মরার ভান করে পড়ে থাকে, তেমনি ‘নক্রুচরিত’ গল্পের নিশিকান্ত। সে নক্রুচরিত্রের অধিকারী। গ্রামের মদনযোগী, বিশাখা, ইব্রাহিম দারোগা, প্রভৃতি চরিত্রগুলি কোন না কোনভাবে তার শিকারে পরিণত হয়েছে। আমাদের সমাজে ‘নক্রুচরিত’ টাইপের চরিত্রের কিন্তু অভাব নেই। ‘হাড়’ গল্পটির পটভূমি ১৩৫০-এর দুর্ভিক্ষ। কৃষিনির্ভর মানুষ গ্রাম ছেড়ে দুর্ভিক্ষের দিনে শহরের দিকে ছুটে গিয়েছিল। তারা ভেবেছিল শহরে অন্তত খাদ্যাভাবে তারা প্রাণে মারা যাবে না। যে আশা আর প্রত্যাশা নিয়ে শহরের জৌলুস ছুঁতে গিয়েছিল তা আখেরে পতঙ্গের আগুনপ্রীতি ছাড়া আর কিছু নয়। গল্পের পটভূমি কলকাতা শহর। সমাজের দুই বিপরীত শ্রেণির মানুষের শ্রেণিগত পরিচয় এই গল্পে বিশেষ ভূমিকা নিয়েছে। নারায়ণ গঙ্গোপাধ্যায় সমাজসচেতন, দায়বদ্ধ একজন ছোটগল্পকার। মহামারি, যুদ্ধ, দাঙ্গা, দেশভাগের মতো দৈশিক, রাজনৈতিক, পালাবদল তিনি সরাসরি চোখে দেখেছেন। দেখেছেন খেটে খাওয়া মানুষের অন্তরে তখনও বেঁচে থাকা মানুষের প্রতি মানুষের ভালবাসা সহমর্মিতা। আবার কিছু মানুষ আছেন যারা সরলতার সুযোগ নিয়ে চরম ক্ষতি করতে পিছপা হয় না। চোরাকারবার, খাবারে ভেজাল মেশানো, গ্রামের দরিদ্র পরিবারের মেয়েদের ভালোবাসার ফাঁদে ফেলে তাদের পণ্যে পরিণত করার মতো অতি নৃশংস ঘটনাও তাঁর গল্পের অবয়ব গঠন করেছে। সহস্র খারাপের মধ্যে পৃথিবীতে এখনো ভাল মানুষ রয়েছেন—তার গল্পে সেই আভাস আমরা পাই।
সূচক শব্দ: নারায়ণ গঙ্গোপাধ্যায়, বিশ্বযুদ্ধ, দাঙ্গা, দেশ-ভাগ, খাদ্যাভাব, বস্ত্রসংকট, ‘দুঃশাসন’, ‘ডিম’, ‘পুস্করা’, ‘ভাঙা মা’, ‘বীতংশ’, ‘কালো জল’, ‘ওস্তাদ’, ‘মেহারা খাঁ’, ‘হাড়’, ‘বস্ত্র’, ‘নীলা’, ‘নক্রুচরিত’, ‘ডিনার’, ‘তীর্থযাত্রা’, ‘নেতার জন্ম’, ‘অধিকার’ ‘শিঙবোঙা’, ‘করমদেবতা’ ।
Page No-1 – 7
DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/020100002
Author: Panna Mallick & Dr.Avneesh Kumar
Abstract: Child marriage remains a global issue, predominantly affecting girls in low- and middle-income countries. This practice is not only a violation of human rights but also a significant impediment to socio-economic development. This article examines the socio-economic problems associated with child marriage, including poverty, lack of education, and gender inequality, and proposes strategies for its prevention. Understanding the root causes and consequences of child marriage is crucial to developing effective interventions and policies. The study adopts a mixed-methods approach, combining both qualitative and quantitative research methods to provide a comprehensive understanding of the issue. Approximately 200 respondents were surveyed, with a subset of 30–40 participants selected for in-depth interviews. Structured questionnaires were used to collect quantitative data on socio-economic conditions, education levels, income, and experiences related to child marriage. The eradication of child marriage in Murshidabad requires a multi-pronged approach that addresses its socio-economic roots and challenges entrenched cultural norms. By prioritizing education, empowering women and families economically, and leveraging community engagement, the district can create an environment where every girl has the opportunity to thrive.
Keywords: Child Marriage, Socio-Economic, Empowering Women, Community, Cultural.
Page No: 8-13
Author: Dr.Manasi Das
DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/020100003
Abstract: An important part of the worldwide movement to end child labour is helping former child workers make the transition to formal schooling. This objective is mostly pursued in India via the National Child Labour Project. There are a lot of encouraging results from the study. For example, there is evidence of sufficient education quality and availability, and there are high percentages of providing kids with both free learning materials and lunch. On the other hand, concerns were also highlighted, such as insufficient provision of free health care to children who choose to attend school instead of labour and anomalies in stipend payments to parents of child workers who send their children to school. The study uncovered certain operational shortcomings that hinder the project’s efficacy by reducing the motivation and capacity of parents to send their children to school instead of working.
Keywords: Child labour, education, India, West Bengal, national child labour project
Page No: 14-17
Author: Ajoy Ghosh & SurapatiPramanik
DOI Link: : https://doi.org/10.70798/Bijmrd/020100004
Abstract: Two Asian developing countries India and China are most populous country in rthe world. These two countries have notable revolutions and improvements in School Science Education (SSE) system. Several studies and data obtained from various international assessment like Trends in International Mathematics and Science Studies (TIMSS), Program for International Student Assessment (PISA) etc. suggested that Chinese students outperformed Indian students in the international science competitions over the past few decades. This study will focus how various policy reforms from time to time was helpful for China as the forerunner of 21st century appropriate SSE standard. This comparative study uses content analysis method for analysing secondary qualitative data obtained from various authentic sources. The study will focus on the several major stengths and shortfalls of SSE regarding school science curriculum, pedagogy, examination system, teacher education system for preparing science teachers in a comparative manner. The outcome of the stude may be helpful for educational policymakers, stakeholders and school science education researchers for developing SSE system in the two countries under comparison as well as for the other deve3loping countries in the world.
Keywords: School Science Education(SSE), TIMSS and PISA Science Reports, Policy Reforms regarding SSE
Page No: 18-32
Author: Soroj Kumar
DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/020100005
Abstract: As environmental issues become increasingly critical, understanding how future educators perceive and approach these challenges is essential for effective environmental education. This survey aims to assess the environmental attitudes of prospective teachers, evaluating their perceptions, beliefs, and readiness to incorporate environmental issues into their teaching practices. For this purpose the researcher has used the descriptive survey research design. In this study the population consists of the B. Ed and D. El. Ed college students studying in different colleges (Govt, Govt. Aided and Self Finance) of Paschim Medinipur and Purba Medinipur districts of West Bengal. Out of the population a sample 500 students including male (230) and female (270) were selected by following purposive sampling method for the purpose of the study. To assess the attitude towards Environment of Prospective Teachers, a standardise questionnaire was developed by the researcher with the help of her supervisor that was administered and applied uniformly to different students of above mentioned disciplines. The questionnaire consisted of two parts (i) Demographic Data Sheet, and (ii) Attitude scale of Prospective Teachers towards Environment (consists of 100 items). The researcher used both the descriptive statistics and Inferential statistics for analyzing the collected data. The study reveals that The prospective teachers have a favorable attitude towards environment and there is significant difference in the environmental attitude among prospective teachers in respect of their gender, residence and stream of study.
Keywords: Environmental, Prospective Teachers, Disciplines, Attitudes, Awareness, Knowledge.
Page No: 33-39
Author: Prabha Henry
DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/020100006
Abstract: Swami Vivekananda, a prominent figure in the Indian renaissance, significantly shaped modern educational thought with his unique vision. His approach to education, deeply rooted in Indian philosophical traditions and influenced by Western ideas, emphasizes holistic development, self-realization, and the role of education in societal transformation. This article explores Vivekananda’s educational philosophy, examining his views on the purpose of education, the ideal educational system, and the integration of spirituality with learning. By analyzing Vivekananda’s educational ideals, this study aims to highlight their relevance in contemporary educational discourse. Swami Vivekananda’s educational philosophy provides a profound and comprehensive perspective on the purpose and practice of education. His emphasis on self-realization, character building, and the integration of spiritual values with practical learning offers a timeless framework for educational development.
Keyword: Vivekananda Thought, Human Capital And Education, Freedom, Godly, Righteous, And Altruistic.
Page No: 40-46
Author: Kumari Dolly Rani
DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/020100007
Abstract: This study, “Unleashing Potential: Creative Skills Development at the Higher Secondary Level,” explores the multifaceted factors influencing the development of creative skills among higher secondary students and assesses the role of the school environment in fostering these skills. The findings reveal that a supportive school climate, adequate resources, and effective teaching practices significantly contribute to creative skill development. However, challenges such as insufficient professional development, curriculum constraints, and resistance to change hinder the promotion of creativity. The study proposes strategies including integrating creative pedagogy into the curriculum, enhancing professional development, creating supportive learning environments, leveraging technology, and encouraging extracurricular engagement. By addressing these strategies and overcoming identified challenges, schools can better foster creativity and prepare students for success in an increasingly dynamic and innovative world.
Keywords: Creative Skills Development, Higher Secondary Education, School Environment, Educational Practices, Professional Development, Curriculum Innovation.
Page No:47-58
Author: Mrs.Aditi Ghosh& Dr. Arvind Kumar Singh
DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/020100008
Abstract: The Kangsabati River Basin, located in eastern India, is a dynamic landscape that exhibits a rich geo-diversity, shaping both natural systems and human activities. The present study investigates the geological, geo-morphological, and hydrological characteristics of the region. Through an interdisciplinary approach combining remote sensing, GIS, field surveys, and historical data, the research delves into the geological formations, soil profiles, mineral resources, fluvial systems, and landforms that define the basin. The thematic maps have been prepared such as Geology, Slope analysis, soil, Drainage Density, stream Ordering, Contour, Climate, Land use/land cover (LULC), and Agricultural change detection map using GIS software. Additionally, the study explores the anthropogenic impacts on the river basin, including land use changes, mining activities, and water extraction. By understanding the intricate linkages between geology and the river system, this research provides insights for better conservation, land use planning, and resource management within the region. This exploration not only underscores the geo-diversity of the Kangsabati River Basin but also presents a framework for analyzing similar river basins in the context of environmental management and regional development.
Keywords: Geodiversity, Landuse Landcover, GIS, Kangsabati River Basin.
Page No: 59-73
Author: Sakshi Mittal
DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/020100009
Abstract: Green Human Resource Management (Green HRM) is emerging as a crucial strategy for aligning organizational goals with sustainable development objectives. Nowadays, sustainable growth is necessary. Adopting environmentally friendly policies is necessary to ensure that this globe continues to be a pleasant place to live. Both public and corporate organizations can make a significant contribution to a greener future by incorporating various basic environmentally friendly measures into their daily operations. Adapting to the changing demand for the green economy requires proactive interventions in the areas of employment, education and training. This is because the need for new trends requires the adoption of new skills or modification of existing skills.This paper explores the role of Green HRM in fostering eco-friendly business practices and how its integration into human resource policies contributes to achieving sustainable development. Through an interdisciplinary review, the study analyzes the mechanisms through which Green HRM influences organizational sustainability, its challenges, and future potential.
Keywords: Green HRM, Green HRM practices, Sustainable development, sustainability,environment friendly.
Page No: 74-81
Author: Professor. Prokash Biswas & Dr. Santanu Biswas
DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/021000010
Abstract:
Background: In recent years, educators have increasingly recognised the potential of technology to improve teaching and learning. As a result, technology integration in the classroom has become more common. The importance of teachers’ work in improving school quality via the strategic use of technology is outlined in this abstract.
Objectives: Finding out what makes people do their jobs better so that schools may utilize technology to their advantage is the main goal of this study. This is an experimental research. Five hundred pupils from West Bengali secondary schools chosen for the study.
There were exactly two equal groups made up of the chosen sample. The two sets of students paired according to their average test results. The study’s results show that effective use of technology in the classroom is greatly influenced by how well instructors do their jobs. Teachers in the experimental group had excellent technical competence and great pedagogical abilities, making them more suited to design stimulating and productive classrooms. Engaged, motivated, and successful students are the result of good instructional design and the capacity to modify pedagogical practices to make use of technology. Teachers in the control group lacked the necessary technology skills to adequately prepare themselves to design stimulating and productive classrooms.
Keywords: Job Performance, Quality of Institution, Technology in Education Experimental group, Control Group, Secondary School
Page No: 82-90
Author: Ms. Ajija Sultana
DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/021000011
Abstract: Political participation is not only a symbol of women’s empowerment by promoting women’s interest but also creates further awareness and mobilizes other women to be a part of the political arena. Women’s political participation and empowerment cannot be confined to merely political rights. This study has been carried out to take valuable feedback regarding the performance of women who were local representatives of their area and to understand what women as ordinary voters think about women who are active in politics and part of local administration. For this purpose a field study was conducted across different areas of the state in order to study the nature of political participation among rural and urban women in the state. Total 404 women were interviewed during the field study, 192 women from the rural area and 212 from the urban area across the five districts in the state. The findings indicate that Women in the villages were mostly dependent on a Pradha/Mukhiya/Councillor for all sorts of help be it economic or social and women Voters in the village had individual capacity to judge a candidate based on their campaigning.
Keywords: Village, Women Voters, Economic, Social, Political Participation.
Page No: 91-97
Author: बबलू कुमार
DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/021000012
सारांश: हमारे विदेशी व्यापार के प्रमाण हमारे देश के प्राचीन साहित्य विशेषकर हमारे संगम साहित्य में मिलते हैं। समुद्र के पार पूर्व में सुदूर जावा और सुमात्रा द्वीपों और पश्चिम में अरब प्रायद्वीप तक एक नियमित ष्व्यापार मार्गष् था। लेकिन इस तरह के व्यापार की मात्रा नगण्य थी और मध्य युग और भारत में ब्रिटिश शासन के आगमन तक इतनी तंग बनी रही। (भगवती जेएन, और अन्य, 1975) आंतरिक व्यापार या घरेलू व्यापार एक ही देश की राजनीतिक सीमाओं के भीतर खरीदारों और विक्रेताओं के बीच वस्तुओं और सेवाओं के आदान-प्रदान को संदर्भित करता है। इसे या तो थोक व्यापार या खुदरा व्यापार के रूप में चलाया जा सकता है। दूसरी ओर बाह्य व्यापार या विदेशी व्यापार, विभिन्न देशों के बीच का व्यापार है अर्थात यह इसमें लगे देशों की राजनीतिक सीमाओं से परे तक फैला हुआ है। दूसरे शब्दों में, दो देशों के बीच के व्यापार को विदेश व्यापार के रूप में जाना जाता है। किसी भी देश के आर्थिक विकास में विदेश व्यापार की महत्वपूर्ण भूमिका होती है। बढ़ती विशेषज्ञता और श्रम के क्षेत्रीय विभाजन और इसके परिणामस्वरूप अर्थशास्त्र की अन्योन्याश्रितता के कारण आधुनिक दिनों में इसका अत्यधिक महत्व और महत्व हो गया है। कृषि स्तर से एक भारत जैसे देश को कारक बंदोबस्ती और न्यूनतम लागत के साथ बड़े पैमाने पर उत्पादन करके निर्यात अधिशेष बनाना है। निर्यात व्यापार घरेलू संसाधनों को पूंजी और मशीनरी के अधिक उत्पादक रूपों में परिवर्तित करने में एक गतिशील भूमिका निभाता है और इस तरह पूंजी निर्माण में तेजी से मदद करता है। पूंजी निर्माण की प्रक्रिया प्रत्यक्ष और तत्काल होगी यदि आयात बिलों का भुगतान वर्तमान निर्यात आय से किया जाता है।
मुख्यशब्द व्यापार के उदारीकरण,व्यापार नीति,विदेशी व्यापार,ब्रिटिश शासन,थोक व्यापार,आर्थिक विकास
Page No: 98-106