Author: Mrs. Samiksha Ghosh & Dr. Amit Kumar Maity

DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/04060001

Abstract: Rabindra Nath Thakur is a big banyan tree in the field of socio-cultural and education. He is a great revolutionary figure for making society in all aspects. The present paper aims to study the new generation students’ perceptions towards Rabindra sangeet and educational thought of Tagore at present day context. In this paper 100 college going students were considered as sample. Result shows that most of the new generation’s students’ perceptions are not in favour of Rabindra sangeet and educational thought of Tagore’s. Majority of the new generation college going students (52%) said that they like Rabindra sangeet in remake mode, only 32% new generation college going students perceived that their behavioural changes have been occurred after listening the Rabindra sangeet and 34% new generation college going students feel that Rabindra sangeet is helpful for stress relief and culm to the mind. 36% new generation college going students said that Rabindra Sangeet is very helpful only when fall in painful situations. Only 28% new generation college going students said that Tagore’s educational thought is helpful for development the child and only 25% new generation college going students perceived that Rabindra sangeet develop the creative open minded. Only 30% new generation college going students perceived that Tagore’s educational thought is helpful to develop free discipline and only 24% new generation college going students said that Tagore’s educational thought and Rabindra sangeet creates the bangaliana (‘Spirit of Bengali Satta’).

Keywords: New Generation Students, Rabindra Sangeet, Tagore’s Educational Thought.

Page No: 1-7

Author: Dr. Sanjoy Halder

DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/04060002

Abstract: The National Education Policy (NEP) 2020 marks a significant transformation in India’s educational framework, particularly in higher education. It seeks to address structural inefficiencies, improve quality, promote multidisciplinary learning, enhance research capacity, and increase accessibility. NEP 2020 introduces major reforms such as flexible curriculum design, multiple entry and exit options, Academic Bank of Credits, institutional restructuring, and digital integration. This study critically examines the impact of NEP 2020 on Higher Education Institutions (HEIs) in India. The paper highlights opportunities, implementation challenges, and policy implications. The findings suggest that while NEP 2020 offers transformative potential, successful implementation depends on adequate funding, infrastructure, governance, and faculty preparedness.

Keywords: NEP 2020, Higher Education Institutions, Multidisciplinary Education, Educational Reform, Academic Transformation.

Page No: 8-21

Author: Dr. Anil Kumar

DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/04060003

Abstract: Technology is a critical driver of national development, and the National Education Policy (NEP) 2020 strongly emphasizes the integration of emerging technologies in education. As the education system moves forward with emerging technologies such as Artificial Intelligence (AI), it brings with it several physical, ethical, and methodological challenges. This paper examines the perspectives of key stakeholders on the integration of Artificial Intelligence (AI) in education. A systematic literature review was conducted, followed by thematic analysis of peer-reviewed studies focusing on students, teachers, parents, and administrators. The findings reveal approach and concerns toward AI adoption in education.

Keywords: Artificial Intelligence, AI, Education, Perspectives.

Page No: 22-25

Author: Dr. Hare Krushna Parhi & Ms. Mutsoi Khn

DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/04060004

Abstract: Higher secondary education plays a pivotal role in shaping individuals’ intellectual, social, and emotional development. As such, quality higher secondary education is not just a preparatory stage but a decisive phase that can shape the future of young individuals, influencing their academic choices, career paths and overall contributions to the society. It is a crucial level in the educational pyramidwhich gives proper insight to the students for deciding their life journey. Quality lies in the intrinsic validity of the product of higher secondary education with regard to fulfil academic mission like examination results, standard of achievement, commitment to develop and explore the inner potential qualities to its maximum level.It encompasses factors such as brilliance, effectiveness, skills and values, and can be measured through student performance, examination results, infrastructure facilities, and the teaching-learning process.

It is a mixed method study analytical in nature. Data is collected from the primary sources. The study has revealed number of findings such as:a) only 4 percent students stated facilities in govt. higher secondary schools’ as excellent, 6.5 percent rated excellent in availability and accessibility of educational resources such as textbooks, technology, and libraries, 11.5 percent excellent in school buildings, 11.5 percent rated excellent classroom facilities, 18 percent students rated blackboard visibility as excellent, 15 percent of rated sports facilities as excellent, 2 percent of students rated laboratory facilities as excellent, no student rated toilet facilities as excellent, 6.5 percent of students rated electricity availability as excellent, 8.5 percent of students rated drinking water facility as excellent etc.

Keywords: Higher secondary, education, govt., academic achievement, streams, disciplines.

Page No: 26-36

Author: K. Beema Rao

DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/04060005

Abstract: Financial literacy has become an essential factor in enabling individuals to make informed financial decisions and achieve long-term financial well-being. In today’s dynamic financial environment, investors are presented with a wide range of investment opportunities that require adequate financial knowledge, positive financial attitudes, and sound decision-making skills. This study examines the influence of financial literacy on the investment behaviour of individual investors in Tiruchirappalli City. The findings reveal that financial literacy has a significant positive influence on investment behaviour. The correlation analysis indicates a strong positive relationship between financial literacy and investment behaviour (r = 0.712, p < 0.001). The Chi-square analysis shows that age, occupation, monthly income, and investment experience have significant associations with investment behaviour, whereas gender and educational qualification do not exhibit statistically significant relationships. The SEM results further confirm that financial literacy positively influences financial attitude and investment behaviour, while financial attitude partially mediates the relationship between financial literacy and investment behaviour. The structural model demonstrates a good model fit and explains a substantial proportion of the variance in investment behaviour. The study concludes that financially literate investors are more likely to make rational investment decisions, diversify their investment portfolios, manage financial risks effectively, and achieve better financial outcomes. The findings highlight the importance of strengthening financial education and investor awareness programmes through educational institutions, financial institutions, government agencies, and regulatory bodies. Enhancing financial literacy among individual investors will contribute to improved investment practices, greater financial inclusion, and sustainable economic development.

Keywords: Financial Literacy, Investment Behaviour, Individual Investors, Financial Attitude, Investment Experience, Structural Equation Modelling (SEM), Tiruchirappalli City.

Page No: 37-56

Author: Manabendra Das & Dr. Rupa Sinha

DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/04060006

Abstract: Tabla solo performance occupies a central position in Hindustani music, serving as a medium through which rhythmic imagination, technical mastery, and artistic individuality are expressed. Among contemporary tabla exponents, Shubhankar Banerjee and Anandogopal Bandyopadhyaya have earned recognition for their distinctive approaches to solo presentation. While both artists are deeply rooted in the traditional framework of tabla performance, their interpretative methods, repertoire development, and aesthetic choices reveal significant differences. This study undertakes a comparative examination of their solo performances with special reference to tonal production, repertoire selection, layakari, improvisational strategies, and stage presentation. Employing qualitative and analytical methods based on recordings, published literature, and performance observations, the paper investigates how each artist negotiates the relationship between tradition and innovation. The findings indicate that Banerjee’s style emphasizes clarity, speed, and structural sophistication, whereas Bandyopadhyaya’s performances foreground depth, balance, and nuanced rhythmic expression. The study contributes to contemporary discourse on tabla aesthetics and highlights the diversity that exists within modern solo performance traditions.

Keywords: Tabla Solo, Performance Aesthetics, Layakari, Rhythm, Hindustani Music, Contemporary Tabla.

Page No: 57-61

Author: Rupa Sinha & Ramen Sarkar

DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/04060007

Abstract: The musical heritage of the Indian subcontinent is enriched by artists who successfully integrated classical traditions with regional and literary forms of expression. Great Maestro Manobendra Mukhopadhyay and Ustad Mehdi Hassan represent two such legendary figures whose contributions transformed Bengali semi-classical music and Urdu ghazal singing respectively. Despite belonging to different linguistic and cultural traditions, both artists were deeply rooted in Hindustani classical music and employed its principles to create distinctive artistic identities. This study undertakes a comparative examination of their musical styles, vocal techniques, raga treatment, poetic interpretation, and cultural contributions. Using a qualitative and analytical approach, the research evaluates recordings, scholarly literature, and historical sources. The study finds that both musicians balanced classical sophistication with emotional accessibility, thereby broadening the appeal of semi-classical genres. While Manobendra emphasized the literary and melodic richness of Bengali music, Mehdi Hassan elevated ghazal singing through refined classical ornamentation and profound emotional expression. Their artistic legacies continue to influence contemporary vocal traditions across South Asia.

Keywords: Manobendra Mukhopadhyay, Mehdi Hassan, Bengali Semi-Classical Music, Urdu Ghazal, Hindustani Classical Music, Comparative Musicology.

Page No: 62-66

Author: Dr. Sourav Manna

DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/04060008

Abstract: Proposing that becoming weary in existence damages not just a person’s character but also their anatomical, cognitive, and sacred wellness, the creator declares that individuals do not experience boredom when executing tasks that genuinely fascinate them, adding that whether an assignment is stimulating or tedious relies entirely on how one perceives it.

Keywords: Patience & Fortitude, Strategic Delegation, Conflict Resolution, Therapeutic Work.

Page No: 67-75

Author: Urbii Utthasani

DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/04060009

Abstract: In June 2026, a 10-second clip from a Gurugram comedy show did what years of policy debates could not: it froze the entire country mid-scroll. A man in the audience said he had spent ₹370 on biryani, and so intimacy was “owed” to him. The video exploded. NCW filed complaints. FIRs were registered. Newsrooms ran 24-hour loops. For three weeks, India argued about ₹370, about men, about women, about who was offended and who was overreacting. But while the country fought over a plate of biryani, something quieter was happening. Consent training modules in Gurugram offices stayed un-updated. POSH complaints kept piling up in drawers. And the word “consent” itself — hard-won through decades of feminist legal work — got cheaper. It was used more, but meant less. This paper tells that story. Not just the story of ₹370 biryani, but of two other masks from the same year: a medical student’s joke about cadavers that turned medical ethics into a gender war, and a Bengaluru techie’s suicide note that was turned into a manifesto. All three wore the language of feminism — dignity, patriarchy, justice — but none delivered the boring, unglamorous work feminism actually requires: rewriting laws, auditing wages, training police, updating syllabi. Using critical discourse analysis and the idea of “counterfeit currency”, I argue that the real sociopolitical crisis is not feminism. It is counterfeit feminism. This paper critically examines the reconfiguration of feminist discourse within contemporary social media ecologies. Drawing upon critical discourse analysis, postfeminist theory, and media studies, I argue that platform affordances—algorithmic amplification, attention commodification, and affective virality—have catalyzed the emergence of “pseudo-feminism”: a counterfeit iteration of feminist politics characterized by symbolic performativity, lexical appropriation, and the evacuation of material praxis. When feminist words are spent for virality without material return, public trust inflates and crashes. The cost is polarization that kills coalitions, backlash that erodes trust, and attention theft that starves real reforms. The paper ends with a simple test to unmask content: does it have a policy ask, an outcome metric, and accountability? If not, it is costume, not cause.

Keywords: Pseudo Feminism, Radical Feminism, ₹370 Biryani Case 2026, Counterfeit Legitimacy, Gender Discourse, Affective Polarization, Post-Feminism, Platform Capitalism, Counterfeit Legitimacy

Page No: 76-84

Author: Sutrisha Chakraborty Nanda & Dr. Renu Singha

DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/04060011

Abstract(अमूर्तम्): महाभारतं न केवलं कुरुक्षेत्रस्य युद्धस्य धर्माधमस्य संघातस्य पुरुषयोद्धानां वीरत्वस्य कथा, अपि च नारीशक्तिनां एकवृहतप्रकाशम्। अस्मिन् महाकावस्य सर्वत्र नारीचरित्रस्यप्रोयगमासीत् अपरिहार्यम्। सा नारीकुत्रापि आसीत् नियन्ता, सा नारी कुत्रापि आसीत् नियतेः वशीभूताः, कुत्रापि वा नियन्त्रनकारीनिरूपे सर्वाख्यानं प्रभावितमकरोत्

महाभारतस्य नारीचरित्राणि वैचित्रमयपूर्णं च न्यायनीतिगुणस्य प्रतीकस्वरूपम्। तासां जीवनम् जीवनस्य विविधा क्रिया प्रतिक्रिया सर्वोपरि तासां जीवनसंग्रामं महाकाव्यमिदं एकं पृथक् मर्यादां दत्तवान्। महाभारतस्य वहूनारीचरित्राणां यथा राजकुलस्यरजोगुणसमन्विता रमण्यः आसीत्, तथा आसीत् ऋषिपत्नी, यथासीत् कुलवधू, सम्राज्ञी तथासीत् वारवनिता गनिका। अपरपक्षे भाग्यवती परमसती अपि आसीत्। इदं सर्वजनस्वीकृतं यत् भारतवर्षस्य चिरं ऐतिह्यस्यधारकवाहकइयंस्त्रियः। ताः स्वकृतित्वे विराजमानाः चिरज्योर्तिमयीस्वरूपाः। ताः सावित्रि दमयन्ती, या सतीत्व इति गुणेन चिरं विख्याताः। तयोः द्वयोः मध्ये सावित्रिःमृत्युदेवधर्मराजं अभिभूतं कृतवती स्वकर्मनिष्ठायाम्। सत्यवती द्रौपदी गान्धारी उर्वशी देवयानी शर्मिष्ठा ताः सर्वाः स्वक्षेत्रेषु वलिष्ठारासीत्। ताः नार्यःयाःकदापि कन्या, भार्या जननी इतिविविधरूपैः भारतं समृद्धं चक्रिरे। ते कदापि नियन्ताः कदापि तेअर्यैःलि नियन्त्रिताःहिडिम्वा, उलूपी, तपती, सुभद्रा, सत्यभामा एतेषां नारीणां चरित्रालोके महाभारतम् महाकाव्यम् अत्युज्ज्वलम्। इदं महाकायसमन्वितं महाभारतं भारतवर्षस्य शिक्षा संस्कृति अधात्मवोधं सर्वम् स्वरत्नसमृद्धपेटिकायां सयत्नैःपूर्णमकरोत्, भारतीयदर्शनस्य चतुर्वगस्य सर्वम् अस्मिन् महाकाव्य अस्ति, अतः सुष्टुक्तं व्यासपुत्रश्चशिष्यवैशम्पायनेन-

“धर्मे चार्थे च कामे च मोक्षे च भरतर्षभ।

यदिहास्ति तदन्यत्र यन्नेहास्ति नतत् क्वचित्।। “

{महाभारतम् आदिपर्वन्, अध्यायः62 श्लोकः26}

Keywords(कूटशव्दा): इन्द्रदेवप्रदत्तोपहारसमूहं, दपाठनिरतस्वभावसुन्दरः इन्द्रसग्धरा इति ख्याता, चारुहासिनी, योयनगन्धा, गन्धवती, राजमहिषीगिरीका।

Page No: 90-96

Author: Dr. Sunon Nandy

DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/04060010

Abstract: Abortion (Bhrun-Nash) remains one of the most controversial issues in applied ethics, involving profound questions about the beginning of life, the moral status of the fetus, bodily autonomy, and the rights of pregnant women. This article examines the ethical dimensions of abortion through the lens of the ethics of potentiality. It explores the competing philosophical arguments surrounding fetal rights, women’s reproductive autonomy, moral dilemmas, and the concept of personhood. Drawing upon classical and contemporary ethical theories, the article argues that abortion cannot be judged through a single moral principle; instead, every case demands careful ethical evaluation by considering the value of life, individual autonomy, and contextual circumstances.

Keywords: Abortion, Applied Ethics, Potentiality, Moral Status, Bodily Autonomy, Fetus, Women’s Rights, Personhood.

Page No: 85-89

Author: Mahbuba Farhana Naznin Lutfe

DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/04060012

Abstract(সারসংক্ষেপ): এই গুণগত গবেষণার লক্ষ্য বাংলাদেশের মাধ্যমিক স্তরের গার্হস্থ্য বিজ্ঞান পাঠ্যপুস্তকের বয়সন্ধিকালীন স্বাস্থ্য শিক্ষার বিষয়বস্তুর পর্যাপ্ততা ও অপর্যাপ্ততা অনুসন্ধান করা। এই লক্ষ্যকে সামনে রেখে সংশ্লিষ্ট বিভিন্ন জাতীয় ও আন্তর্জাতিক নীতিমালার সাথে বিদ্যমান পাঠ্যক্রমের সামঞ্জস্যতা ও অসামঞ্জস্যতা খুঁজে বের করা হয়েছে। এই গবেষণায় উপাত্তের প্রাথমিক উৎস হিসেবে জাতীয় শিক্ষাক্রম ও পাঠ্যপুস্তক বোর্ড প্রণীত ষষ্ঠ থেকে নবম-দশম শ্রেণী পর্যন্ত মোট চারটি গার্হস্থ্য বিজ্ঞান পাঠ্যপুস্তক ব্যবহার করা হয়েছে। সহায়ক তথ্য নেওয়া হয়েছে প্রাসঙ্গিক বই ও বিশ্ব স্বাস্থ্য সংস্থা ও ইউনিসেফের প্রতিবেদন এবং জাতীয় কৌশলপত্র মিলিয়ে মোট ছয়টি দলিল থেকে। পাঠ বিশ্লেষণ পদ্ধতিতে প্রাথমিক ও সহায়ক উৎস থেকে প্রয়োজনীয় উপাত্ত সংগ্রহ করা হয়েছে। প্রাপ্ত ফলাফল থেকে দেখা যায় যে, পাঠ্যপুস্তকে ডিজিটাল নিরাপত্তা ও সাইবার বুলিংয়ের মতো আধুনিক চ্যালেঞ্জগুলো উপেক্ষিত। পাঠ্যপুস্তকে বয়ঃসন্ধিকালের শারীরিক পরিবর্তনের প্রাথমিক তথ্য থাকলেও যৌন ও প্রজনন স্বাস্থ্য, লিঙ্গভিত্তিক সহিংসতা এবং প্রজননতন্ত্রের সংক্রমণের মতো জরুরি বিষয়গুলো অনুপস্থিত। পাঠ্যক্রমটি অতিরিক্ত তাত্ত্বিক ও তথ্যনির্ভর; বাস্তব জীবনের চ্যালেঞ্জ মোকাবেলা এবং স্বাস্থ্য সচেতনতা চর্চার জন্য প্রয়োজনীয় ব্যবহারিক নির্দেশনার অভাব রয়েছে। শিশুদের ওপর যৌন নিপীড়ন রোধে ‘গুড টাচ’ ও ‘ব্যাড টাচ’ এবং ‘পার্সোনাল বাউন্ডারি’ রক্ষার মতো অতি প্রয়োজনীয় জীবনমুখী শিক্ষার পর্যাপ্ত প্রতিফলন নেই। বয়ঃসন্ধিকালীন সাধারণ পুষ্টির আলোচনা থাকলেও বর্তমান সময়ের জাঙ্ক ফুড আসক্তি, স্থূলতা এবং অ্যানোরেক্সিয়ার মতো আধুনিক স্বাস্থ্য ঝুঁকিগুলো বিশদভাবে আলোচিত হয়নি। অর্থাৎ, জাতীয় ও আন্তর্জাতিক পর্যায়ের শিশু এবং স্বাস্থ্য সুরক্ষা নীতিমালার লক্ষ্যমাত্রার সাথে বর্তমান পাঠ্যক্রমের বিষয়বস্তুর পূর্ণ সমন্বয় ঘটেনি। এই ফলাফল জীবন দক্ষতার প্রায়োগিক দিকগুলো পাঠ্যবইয়ে অন্তর্ভুক্ত করার প্রয়োজনীয়তা নির্দেশ করে, যা জাতীয় স্বাস্থ্য নীতি ও এসডিজি অর্জনে সহায়ক হতে পারে।

Keywords(মূল শব্দ): বয়ঃসন্ধিকাল; স্বাস্থ্য শিক্ষা; মাধ্যমিক স্তর; গার্হস্থ্য বিজ্ঞান; পাঠ্যপুস্তক; বিষয়বস্তু।

Page No: 97-108

Author: Baishakhi Das & Dr. Ganesh Debnath

DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/04060013

Abstract(সারসংক্ষেপ): ভাষা এবং মানুষ এই শব্দ দুটি একে অপরের সাথে অবিচ্ছেদ্য রূপে আবদ্ধ। মানব জীবনের মুখ নিঃসৃত প্রত্যেকটি শব্দের, বর্ণের এবং বাক্যের রয়েছে ব্যুৎপত্তি গত রূপ, যা প্রাচ্য ও প্রাশ্চাত্য উভয় ক্ষেত্রেই বর্তমান। ভাষার ধরণ, গঠন, এবং অবয়ব সম্পর্কে প্রাশ্চাত্য এবং প্রাচ্য আধুনিকতার পূর্ব মুহুর্ত থেকে বর্তমান যুগ পর্যন্ত নানা পর্যালোচনা এবং গবেষণা চলে আসছে। পূর্বে ভাষা বিশ্লেষণ তত্ত্ব পরবর্তী পর্যায়ে গবেষণীয় অর্থাৎ বিজ্ঞান তত্ত্বে পর্যবসিত হয়েছে। ভাষার ধ্বনিগত, রূপগত, বাক্যগত নানা ধারণা ভাষা জিজ্ঞাসায় গবেষিত হয়েছে। ভাষার শৈলীর ধরণও ভাষা বিজ্ঞানের একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হয়ে উঠেছে। ভাষা থেকে সৃষ্ট নানা উপভাষা কালের সময়সীমার আরও নতুন নতুন ভাষার জন্ম দিয়েছে যা ভাষা পরিবারকে সমৃদ্ধ করে তুলেছে। বিভিন্ন ভাষা বিজ্ঞানীর ধারণাকে একত্রিত করে ইন্দো-ইউরোপীয় ভাষা পরিবার থেকে জন্ম হচ্ছে নানা ভাষা তার থেকে সৃষ্ট হচ্ছে নানা রূপ। মানুষের কথন দক্ষতার ধরণ, উপস্থাপনা কিংবা পরিবেশগত পর্যায় ভাষা নিজেকে বিবর্তিত ও পরিবর্তিত করে চলেছে। ঐতিহাসিক কিংবা বর্ননামূলক গঠনের পরিপ্রেক্ষিতে ভাষা বারংবার চর্চিত এবং বিশ্লেষিত। প্রাচীন বৈদিক (প্রাচ্য) কিংবা রেনেসাঁ বা নবজাগরণের যুগের পূর্ব মুহুর্ত থেকে বর্তমান উন্নততর প্রযুক্তিবিদ্যায় বিজ্ঞান শাখার অন্যান্য গবেষণার মত ভাষা বিজ্ঞান শাখার আরও একটি অংশ। যাকে পরীক্ষাগারে সংশ্লেষিত ও বিশ্লেষিত করা হয়। যা নিয়ম ও চর্চায় তাত্ত্বিক থেকে বাস্তবিক হয়ে ওঠে।

Keywords(মূল শব্দ): ভাষা, ভাষাতত্ত্ব, ভাষাবিজ্ঞান, ঐতিহাসিক, বর্ণনামূলক, ভাষা গবেষণা।

Page No: 109-118

Author: Ramesh Kumar Mishra & Prof. (Dr.) Devendra Nath Behera

DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/04060014

Abstract: The successful organization of sports competitions depends upon efficient event management, quality infrastructure, competent officiating, and the physical and psychological preparedness of athletes and coaches. Kalinga Stadium, Bhubaneswar, has emerged as one of India’s premier international sports venues, hosting prestigious events such as the FIH Men’s Hockey World Cup, Hero Indian Super League (ISL), National Athletics Championships, Hockey India League, and numerous national and international sporting competitions. While the stadium possesses world-class infrastructure, stakeholders continue to encounter several operational, logistical, environmental, administrative, and psychological challenges during competitions. These challenges influence athletic performance, coaching effectiveness, officiating quality, and the overall success of sports events.

The present study examines the major challenges experienced by players, coaches, and officials during competitions conducted at Kalinga Stadium. The article adopts a qualitative descriptive research design based on an extensive review of sports management literature, policy documents, competition reports, and empirical studies related to event management and athlete performance. The study identifies significant challenges, including competition anxiety, injury risks, travel fatigue, climatic conditions, communication barriers, scheduling issues, crowd pressure, officiating stress, technological constraints, and coordination among various stakeholders. It also proposes strategic recommendations for improving sports event management through enhanced athlete support services, better logistical planning, technological integration, sports psychology interventions, and administrative coordination. The findings may assist sports administrators, policymakers, event organizers, and researchers in developing more effective strategies for managing large-scale sporting events in India

Keywords: Sports Competition Management, Kalinga Stadium, Athletes, Coaches, Sports Officials, Event Management, Performance, Sports Administration.

Page No: 119-128

Author: Ranajit Kumar Mondal & Dr. Rajni

DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/04060015

Abstract: West Bengal occupies a distinctive position in Indian politics because of its long history of ideological movements, strong political mobilization, linguistic and cultural identity, and the sustained influence of regional political forces. The political trajectory of the state has been shaped not only by national political parties but also by regionally rooted organizations, leaders, social movements, caste and community interests, and local political networks. The rise of regional political forces has significantly transformed the nature of electoral competition, governance, political communication, welfare politics, and centre–state relations in West Bengal. Historically, the state experienced prolonged dominance of the Indian National Congress and subsequently the Left Front, led by the Communist Party of India (Marxist). Since 2011, the All India Trinamool Congress has emerged as the principal regional political force, fundamentally restructuring the political landscape. At the same time, the growing presence of the Bharatiya Janata Party has introduced a new dimension of political competition, particularly through the mobilization of cultural, religious, and national political identities. This article examines the historical evolution, social foundations, electoral significance, governance strategies, and contemporary challenges associated with regional political forces in West Bengal. It argues that regional political forces have played a crucial role in articulating local aspirations, strengthening participatory politics, and influencing welfare-oriented governance, while also contributing to political polarization and competitive identity politics. The study adopts a qualitative and descriptive approach based on secondary sources, including books, scholarly studies, government documents, election-related materials, and relevant academic literature. The article concludes that the future of West Bengal politics will depend on the interaction between regional aspirations, national political narratives, welfare politics, democratic institutions, and changing patterns of voter behaviour.

Keywords: Regional Politics, West Bengal, Trinamool Congress, Left Front, Political Mobilization, Welfare Politics.

Page No: 129-140

Author: Dr. Pankaj Kumar Mandal

DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/04060016

Abstract: In the intellectual, educational, and political history of contemporary India, Dr. Shyama Prasad Mukherjee (1901–1953) has a prominent position. Mukherjee made lasting contributions to higher education, democratic administration, and the formulation of a vision of national unification. He is regarded as a renowned educationist, notable lawmaker, and one of the leading nationalist leaders of postwar India. Using a historical and analytical approach, this essay critically evaluates his political ideas, leadership in education, and contribution to the process of nation-building in contemporary India. It examines his time as the University of Calcutta’s youngest vice-chancellor, during which he advanced scientific education, academic excellence, institutional autonomy, and the fusion of contemporary knowledge systems with Indian cultural values.His support for cultural nationalism, national integration, federal democracy, constitutional government, and economic independence is all included in the study’s analysis of his political philosophy’s development. His involvement in the Constituent era, his tenure as India’s first Minister of Industry and Supply, his resignation from the Union Cabinet due to ethical concerns, and his resistance to the unique constitutional provisions pertaining to Jammu and Kashmir are all highlighted. The essay contends that Mukherjee’s achievements went beyond party politics to include institution-building, educational reform, and the bolstering of democratic discourse in independent India, while noting the ongoing discussions surrounding some aspects of his political thought.The study shows that his legacy is still pertinent to discussions on higher education, national integration, constitutionalism, and public leadership by placing his thoughts within the larger framework of India’s journey from colonial authority to nationhood. According to the article’s conclusion, Dr. Shyama Prasad Mukherjee’s varied career serves as an example of how political leadership, nation-building, and educational vision are closely related in contemporary India.

Keywords: Dr. Shyama Prasad Mukherjee; educational leadership; political thought; nation-building; University of Calcutta; cultural nationalism; higher education; constitutional democracy.

Page No: 141-162

Author: Tanay Roy

DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/04060017

Abstract: মহাশ্বেতা দেবীর ছোটগল্পে প্রকৃতির উপস্থিতি নিছক সৌন্দর্যের বর্ণনা বা অলংকার নয়; বরং তা প্রান্তিক আদিবাসী ও শোষিত জনগোষ্ঠীর জীবনসংগ্রাম, আত্মপরিচয় এবং সামাজিক বঞ্চনার এক গভীর প্রতীকী মাধ্যম। বঙ্কিমচন্দ্র, তারাশঙ্কর ও বিভূতিভূষণের ধারাবাহিকতায় মহাশ্বেতা দেবী প্রকৃতিকে গল্পে এক স্বতন্ত্র ও প্রতিবাদী সত্তা হিসেবে উপস্থাপন করেছেন। আলোচ্য গবেষণাধর্মী নিবন্ধে তাঁর বিখ্যাত গল্প ‘ভারতবর্ষ’, ‘অর্জুন’, ‘বিছন’, ‘অন্ন, অরণ্য…’, ‘শূন্যস্থান পূর্ণ করো’ এবং ‘জল’-এর বিশ্লেষণে দেখানো হয়েছে কীভাবে রুক্ষ প্রান্তর বঞ্চনার প্রতীক হয়ে ওঠে, আর শাল ও অর্জুন গাছ আদিবাসীদের সংস্কৃতি, আত্মসম্মান ও প্রতিরোধের দিশা দেখায়। একই সাথে সামাজিক বনসৃজনের নামে ইউক্যালিপটাস রোপণের বিরুদ্ধে প্রকৃতির নিজস্ব প্রতিবাদ এবং জলের মতো মৌলিক অধিকার থেকে নিচু জাতের মানুষদের বঞ্চিত করার ঘটনা উঠে এসেছে। সামগ্রিকভাবে, মহাশ্বেতা দেবী অরণ্য ও অরণ্যজীবী মানুষকে এক অভিন্ন সূত্রে গেঁথে অন্যায়ের বিরুদ্ধে প্রকৃতির এক নীরব ও শক্তিশালী প্রতীকী উত্তরণ ঘটিয়েছেন।

Keywords: মহাশ্বেতা দেবী, প্রকৃতির প্রতীক রূপ, আদিবাসী জীবনসংগ্রাম, অরণ্য ও সংস্কৃতি, সামাজিক বঞ্চনা ও প্রতিরোধ, স্বভাব অরণ্য বনাম সামাজিক বনসৃজন।

Page No: 163-171

Author: Kumar Kalyan Sankar Barma & Dr. Savita Mishra

DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/04060018

Abstract: India’s main problem is how to encounter population explosion. Population stabilizing is the national goal. Population explosion is a major obstacle in developmental efforts and affects the quality of life of people. Problems emanating from population explosion have become a matter of concern for all. Every ill of society is attributed to population growth. The objectives of the study are to study the attitude of adults towards small family and Population education in relation to educational qualification and professional status. The selection of sample was done by purposive sampling procedure. A sample of 300 adults was drawn from Cooch Behar. Standardized tool prepared by Sodhi and Sharma (2011) was employed for the study to collect information according to the need. There does not exist significant difference in attitude of adults towards small family and population education due to educational qualification variation.

Keywords: Attitude, Small Family and Population Education.

Page No: 172-178

Author: Anwita Ishwar & Dr. Savita Mishra

DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/04060019

Abstract: Teachers play a very important role in the learning process. So, the teaching motivation of the teacher directly affects the students. If the teacher is not motivated towards the teaching, he/she cannot be able to motivate the student towards learning. Motivation helps the teacher to teach the student as per their needs. Teachers are power tools for improving quality of education through effective classroom practices in the secondary school (Davidson, 2007). The objective of the study was to compare teachers’ motivation to work in the secondary level teacher education institutions due to the categorical variables like gender (male and female), teaching experience (more than 5 years teaching experience &less than 5 years teaching experience), type of management (Government and Self-financed) and locale (urban & rural).Descriptive survey method has been adopted in the present study. A sample of 100 teacher educators were randomly selected of which 50 teachers were from Government and 50 teachers were from self-financed institutions. The major variable is motivation to work and categorical variables are gender, teaching experience, types of management and locale. Teacher Educators Motivation to Work Scale (TEMWS) developed by Ghosh and Guha (2015) was used for the study. The finding revealed that there is no significant difference in motivation to work of teacher educators in relation to gender variation but significant difference in relation to teaching experience, type of management and locale variations.

Keywords: Motivation, Motivation to Work, Teacher Educators and Teaching Experience

Page No: 179-187

Author: Dr. Anil Kumar

DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/04060020

Abstract: Women always have the potential to challenge men at every stage of life. However, it is not possible if they are not getting empowered and do not get a proper education. So, it is very much important to provide proper education to girls. A country can only prosper at its potential if all human beings of the country utilize its full potential. For that, we need to provide women with the opportunity they deserve. When we say ‘we need women empowerment’, it means we have already admitted that women have lacked behind. Yes, Women have lacked behind in our society due to ignorance, torture, prohibition, and prejudices of ages. Although girls’ education was encouraged in ancient Indian society, however, they were ignored in the medieval period. Evil traditions like child marriage, sati dah, devadasi system were also prevalent during the period. In this study, we will discuss the objectives of girls’ education and what is the present condition of women. We will try to determine the reasons for women’s lacking behind and the importance of women’s empowerment and, in the end, will discuss the recommendations of various commissions and committees regarding girls’ education.

Keywords: Women Empowerment, Girls’ Education, Gender, Gender Inequality, Gender Equality.

Page No: 188-194

Author: Minati Sau Bhaumik & Dr. Sanchita Banerjee Roy

DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/04060021

Abstract(সারসংক্ষেপ): বাংলা লোকনাট্যের ইতিহাসে যাত্রাপালা একটি গুরুত্বপূর্ণ ও জনপ্রিয় অভিনয়ধারা। দীর্ঘকাল ধরে পৌরাণিক, ধর্মীয় ও কিংবদন্তিনির্ভর আখ্যান যাত্রার প্রধান অবলম্বন হলেও বিংশ শতকের প্রথমার্ধে সমাজ, ইতিহাস, রাজনীতি ও সাধারণ মানুষের জীবনযন্ত্রণাকে যাত্রার বিষয়বস্তুতে অন্তর্ভুক্ত করার প্রবণতা শক্তিশালী হয়ে ওঠে। এই পরিবর্তনের অন্যতম প্রধান শিল্পী ছিলেন ব্রজেন্দ্রকুমার দে। তিনি একদিকে যাত্রার ঐতিহ্যগত গান, সংলাপ, আবেগ ও অভিনয়ধর্মিতা বজায় রেখেছেন, অন্যদিকে সামাজিক বাস্তবতা, ঐতিহাসিক চেতনা, জাতীয়তাবাদ, মানবিক মূল্যবোধ এবং সমকালীন সংকটকে যাত্রার বিষয় হিসেবে গ্রহণ করেছেন। ‘স্বর্ণলঙ্কা’, ‘রাজনন্দিনী’, ‘বাঙালী’, ‘আকালের দেশ’, ‘নিষিদ্ধ ফল/দোষী কে’, ‘শেষ নমাজ’, ‘ধর্মের বলি’, ‘গাঁয়ের মেয়ে’, ‘প্রতিশোধ’, ‘সতী করুণাময়ী’ এবং ‘নন্দী বিনোদিনী’ প্রভৃতি নির্বাচিত পালার আলোকে তাঁর বিষয়নির্বাচন, চরিত্র নির্মাণ, সংলাপ, গান, নাট্যসংঘাত, প্রতীকী ব্যঞ্জনা এবং মঞ্চোপযোগী শিল্পরীতির বিশ্লেষণ এই প্রবন্ধের মূল উদ্দেশ্য। ব্রজেন্দ্রকুমার দে প্রচলিত দীর্ঘ বক্তৃতামূলক সংলাপ ও কৃত্রিম রঙ্গরসের পরিবর্তে যাত্রাকে বিষয়বৈচিত্র্য ও শিল্পরুচির নতুন পথে পরিচালিত করেছিলেন। বাংলাপিডিয়ার তথ্য অনুসারে, তিনি পৌরাণিক ও ইতিহাস-আশ্রিত পালার পাশাপাশি সামাজিক, বিপ্লবী, জীবনী ও কাল্পনিক পালা রচনা করেন।

Keywords(মূলশব্দ): ব্রজেন্দ্রকুমার দে, বাংলা যাত্রা, যাত্রাপালা, লোকনাট্য, সামাজিক পালা, ঐতিহাসিক পালা, চরিত্রচিত্রণ, শিল্পসৌকর্য, জাতীয়তাবাদ, লোকসংস্কৃতি।

Page No: 195-203

Author: Bandana Sautya1 & Dr. Sanchita Banerjee Roy

DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/04060022

Abstract(সারসংক্ষেপ): বাংলা ছোটগল্পের বিকাশে রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর ও তাঁর সমসাময়িক গল্পকারদের অবদান অনস্বীকার্য। তাঁদের গল্পে সমাজের প্রান্তিক, অবহেলিত, অসহায় ও প্রচলিত সামাজিক কাঠামোর বাইরে অবস্থানকারী মানুষের জীবন বিশেষ তাৎপর্য লাভ করেছে। এই প্রেক্ষাপটে বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন চরিত্রগুলির উপস্থিতি বাংলা কথাসাহিত্যে একটি গুরুত্বপূর্ণ মানবিক ও নন্দনতাত্ত্বিক বিষয়। রবীন্দ্রনাথের ‘সুভা’, ‘দৃষ্টিদান’, ‘শাস্তি’, ‘হৈমন্তী’ প্রভৃতি গল্পে শারীরিক সীমাবদ্ধতা, সামাজিক অসহায়তা, নারীর অধিকারহীনতা এবং মানসিক নিঃসঙ্গতার বিভিন্ন মাত্রা প্রত্যক্ষ বা পরোক্ষভাবে প্রতিফলিত হয়েছে। বিশেষত ‘সুভা’ গল্পের বাক্‌প্রতিবন্ধী কিশোরী সুভা বাংলা সাহিত্যে বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন চরিত্রের এক গভীর মানবিক প্রতিমূর্তি। তার নীরবতা কেবল ব্যক্তিগত শারীরিক সীমাবদ্ধতা নয়; সমাজের স্বাভাবিকতার সংজ্ঞা, বিবাহপ্রথা, পিতৃতন্ত্র এবং মানুষের প্রতি মানুষের দৃষ্টিভঙ্গিরও প্রতীক।

রবীন্দ্রনাথের সমসাময়িক গল্পকারদের রচনাতেও প্রান্তিক ও অসহায় চরিত্রের উপস্থিতি লক্ষ করা যায়। শরৎচন্দ্র চট্টোপাধ্যায়, প্রভাতকুমার মুখোপাধ্যায়, দ্বিজেন্দ্রলাল রায়, ত্রৈলোক্যনাথ মুখোপাধ্যায় প্রমুখের রচনায় শারীরিক বা সামাজিকভাবে দুর্বল মানুষের প্রতি সমাজের মনোভাব, সহানুভূতি, করুণা এবং উপেক্ষার বিভিন্ন রূপ দেখা যায়। তবে তাঁদের প্রত্যেকের সাহিত্যিক দৃষ্টিভঙ্গি এক নয়। কোথাও প্রতিবন্ধকতা চরিত্রের অস্তিত্বের কেন্দ্রে, কোথাও তা সামাজিক নিপীড়নের একটি মাত্রা, আবার কোথাও বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন ব্যক্তিকে করুণার বিষয় হিসেবে উপস্থাপন করা হয়েছে।

এই প্রবন্ধে রবীন্দ্রনাথ ও তাঁর সমসাময়িক গল্পকারদের নির্বাচিত রচনা বিশ্লেষণের মাধ্যমে বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন চরিত্রের নির্মাণ, সামাজিক অবস্থান, পারিবারিক আচরণ, প্রেম ও বিবাহ, আত্মমর্যাদা, নীরবতা, সহানুভূতি এবং সামাজিক উপেক্ষার বিষয়গুলি পর্যালোচনা করা হয়েছে। পাশাপাশি আধুনিক Disability Studies-এর আলোকে এই চরিত্রগুলির পুনর্মূল্যায়নের প্রয়োজনীয়তাও আলোচিত হয়েছে।

Keywords(মূলশব্দ): বীন্দ্রনাথ, বাংলা ছোটগল্প, বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন চরিত্র, সুভা, দৃষ্টিদান, প্রতিবন্ধকতা, প্রান্তিকতা, সামাজিক উপেক্ষা, Disability Studies, মানবিকতা।

Page No: 204-213