Author: Shyamaprasad Patra
DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/03010029
Abstract(সারসংক্ষেপ): বিদ্যালয় পরিদর্শন ও মাননিয়ন্ত্রণ শিক্ষার গুণগত উন্নয়নের একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রক্রিয়া, যা শিক্ষা ব্যবস্থাকে সুশৃঙ্খল ও ফলপ্রসূ করে তোলে। স্থানীয় প্রশাসন এই প্রক্রিয়ার কেন্দ্রীয় ভূমিকা পালন করে বিদ্যালয়ের কার্যকারিতা, শিক্ষকতার মান, শিক্ষার্থীর শিখনফল, এবং বিদ্যালয় ব্যবস্থাপনার বিভিন্ন দিক তদারকি করে। গবেষণায় দেখা যায়, জেলা ও ব্লক পর্যায়ের শিক্ষা আধিকারিকরা নিয়মিত বিদ্যালয় পরিদর্শনের মাধ্যমে শিক্ষার মান বজায় রাখতে সচেষ্ট হন। বিদ্যালয় পরিদর্শন কেবল আনুষ্ঠানিক কাজ নয়, এটি এক ধারাবাহিক মূল্যায়ন ও উন্নয়নের ব্যবস্থা—যার মাধ্যমে শিক্ষানীতি বাস্তবায়ন, ত্রুটি নির্ণয়, ও সংশোধন সম্ভব হয়। তবে এই ব্যবস্থায় কিছু প্রতিবন্ধকতা যেমন শিক্ষক সংকট, প্রশাসনিক চাপ, ও পর্যাপ্ত প্রশিক্ষণের অভাব লক্ষ্য করা যায়। তাই তথ্যপ্রযুক্তি নির্ভর মনিটরিং, সমন্বিত পরিদর্শন দল, অভিভাবক ও সমাজের অংশগ্রহণ, এবং স্বচ্ছ জবাবদিহি ব্যবস্থা গড়ে তোলা প্রয়োজন। এই প্রবন্ধে স্থানীয় প্রশাসনের তত্ত্বাবধানমূলক ভূমিকা, মাননিয়ন্ত্রণ প্রক্রিয়ার কার্যকারিতা, এবং বিদ্যালয় পরিদর্শনের উন্নয়নমূলক দিকগুলি বিশদভাবে আলোচনা করা হয়েছে, যা ভবিষ্যতের শিক্ষা ব্যবস্থাকে আরও কার্যকর ও অন্তর্ভুক্তিমূলক করে তুলতে পারে।
Keywords(মূল শব্দ): বিদ্যালয় পরিদর্শন,মাননিয়ন্ত্রণ,স্থানীয় প্রশাসন,শিক্ষা উন্নয়ন, তত্ত্বাবধান ও জবাবদিহি।
Page No: 242-249