Author: Tuhin Pal
DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/03090028
Abstract(সারসংক্ষেপ): বিদ্যালয় হলো সমাজের ক্ষুদ্র সংস্করণ। সমাজের উন্নয়ন নির্ভর করে শিক্ষার উপর, আর শিক্ষার মান নির্ভর করে বিদ্যালয় ব্যবস্থাপনার কার্যকারিতা, স্থানীয় শাসনের সহযোগিতা ও সম্প্রদায়ের সক্রিয় অংশগ্রহণের উপর। বিদ্যালয় শুধু শিক্ষাদানের প্রতিষ্ঠান নয়, এটি সামাজিক ও মানবিক উন্নয়নের কেন্দ্রও বটে। বিদ্যালয় ব্যবস্থাপনা বলতে বোঝায় বিদ্যালয়ের সার্বিক পরিকল্পনা, সংগঠন, পরিচালনা ও মূল্যায়নের একটি সুনির্দিষ্ট প্রক্রিয়া। বিদ্যালয় ব্যবস্থাপনা, স্থানীয় শাসন ও সম্প্রদায়ের অংশগ্রহণ — এই তিনটি স্তম্ভ শিক্ষার গণতন্ত্রায়ণ ও মানবসম্পদ উন্নয়নের ভিত্তি গড়ে তোলে। একটি কার্যকর বিদ্যালয় কেবল শিক্ষক বা সরকার দ্বারা পরিচালিত হয় না, বরং সমাজের প্রতিটি স্তরের মানুষের যৌথ উদ্যোগে গড়ে ওঠে। যেখানে বিদ্যালয় হবে জনগণের বিদ্যালয়, শিক্ষক সমাজের প্রতিনিধি, এবং শিক্ষার্থী সমাজের ভবিষ্যৎ — সেই পরিবেশেই প্রকৃত শিক্ষা বিকাশ সম্ভব।
Keywords(মূল শব্দ): বিদ্যালয়, বিদ্যালয় ব্যবস্থাপনা, স্থানীয় শাসন, গণতান্ত্রিকীকরণ, বিকেন্দ্রীকরণ, শিক্ষা, শিক্ষার্থী, শিক্ষা ব্যবস্থা,জাতীয় শিক্ষানীতি।
Page No: 231-235