Author: Somashree Malik
DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/03010023
Abstract(সারসংক্ষেপ): NEP 2020 ভারতের মন্ত্রিসভা কতৃক ২৯ জুলাই ২০২০ সালে অনুমোদিত হয়। ভারতীয় মহাকাশ গবেষণা কেন্দ্রের প্রাক্তন প্রধান কে.কস্তুরী রঙ্গন – এর অধীনস্থ এক কমিটির সুপারিশে এই জাতীয় নীতি। দীর্ঘ ৩৪ বছর পর মানবসম্পদ উন্নয়ন মন্ত্রণালয় দ্বারা প্রণীত এই নীতিটি ১৯৮৬ সালের শিক্ষানীতির পরিবর্তে কার্যকর হয়। পুরানো শিক্ষানীতির সীমাবদ্ধতা কাটিয়ে একটি আধুনিক, অন্তর্ভুক্তিমূলক, দক্ষতা ভিত্তিক শিক্ষাব্যবস্থা গড়ে তোলাই এই নীতির প্রধান উদ্দেশ্য। এবং শিক্ষার্থীদের সৃজনশীলতা, সমালোচনামূলক চিন্তা শক্তির উপর জোর দেওয়া হয়। NEP 2020 প্রথাগত ১০+২ কাঠামোকে পরিবর্তন করে ৫+৩+৩+৪ কাঠামোটি প্রবর্তন করেছে যেখানে বিশেষ করে প্রাথমিক স্তরে প্রারম্ভিক শৈশব যত্ন ও শিক্ষার (ECCE) সঙ্গে প্রথম শ্রেণি থেকে পঞ্চম শ্রেণিকে যুক্ত করেছে যাতে শিশুর প্রাথমিক শিক্ষার ভিত্তি মজবুত হয়। কেন্দ্রীয় ও রাজ্য সরকারের যৌথ উদ্যোগে এই নীতির বাস্তবায়নের কাজ ধাপে ধাপে শুরু হয়েছে। NEP 2020 ভবিষ্যত প্রজন্মকে গড়ে তুলবে দক্ষ, উদ্ভাবনী ও দায়িত্বশীল নাগরিক হিসাবে। এই নীতি শিক্ষাকে কর্ম সংস্থানের সাথে যুক্ত করবে, বিভিন্ন বৈষম্য কমাবে এবং দেশের বিভিন্ন সামাজিক, অর্থনৈতিক উন্নয়নে ভূমিকা রাখবে।
Keywords(মূল শব্দ): NEP 2020, শিক্ষানীতি, শিক্ষাব্যবস্থা, শিক্ষার্থী, প্রাথমিক শিক্ষা, শিশু শিক্ষা।
Page No: 204-208