Author: Sabnam Farha
DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/03090029
Abstract(সারসংক্ষেপ): প্রাথমিক শিক্ষা শিশুর জীবনের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষা পর্যায়, যা শিশুর মানসিক, সামাজিক, নৈতিক ও বৌদ্ধিক বিকাশের ভিত্তি স্থাপন করে। শুধুমাত্র বিদ্যালয়ের শিক্ষা শিশুর পূর্ণাঙ্গ বিকাশ নিশ্চিত করতে যথেষ্ট নয়। শিশুর শিক্ষাজীবনকে কার্যকর করতে প্রয়োজন ত্রিমুখী সমন্বয়—বিদ্যালয়, পরিবার ও সমাজের মধ্যে সমন্বয়। বিদ্যালয় শিশুকে কাঠামোগত শিক্ষার মাধ্যমে জ্ঞানার্জন এবং সামাজিক আচরণ শেখায়। পরিবার শিশুর মানসিক, নৈতিক ও আবেগগত বিকাশে সহায়ক ভূমিকা পালন করে। সমাজ শিশুকে সাংস্কৃতিক সচেতনতা, সামাজিক দক্ষতা এবং নৈতিক মূল্যবোধের বিকাশে সমর্থন প্রদান করে। এই ত্রিমুখী সমন্বয় শিশুর শেখার প্রতি আগ্রহ বৃদ্ধি করে, শিক্ষার মান উন্নত করে এবং তাকে একজন সামাজিকভাবে সচেতন ও সক্ষম নাগরিক হিসেবে গড়ে তোলে। যদিও বাস্তবায়নের পথে কিছু চ্যালেঞ্জ যেমন পরিবারের শিক্ষাগত সচেতনতার অভাব, সমাজের বৈষম্য ও বিদ্যালয়ের সীমিত সম্পদ দেখা দেয়, সচেতনতা কর্মসূচি, সম্পর্ক স্থাপন এবং প্রযুক্তির ব্যবহার এই সমস্যা মোকাবেলায় কার্যকর। সমন্বিত প্রচেষ্টার মাধ্যমে প্রাথমিক শিক্ষায় বিদ্যালয়-পরিবার-সমাজের অংশগ্রহণ শিশুর সর্বাঙ্গীণ বিকাশ নিশ্চিত করে।
Keywords(মূল শব্দ): প্রাথমিক শিক্ষা, ত্রিমুখী সমন্বয়, বিদ্যালয়-পরিবার-সমাজ, শিক্ষার মান, শিশুর বিকাশ।
Page No: 236-241