Author: Rajkumar Bhunia
DOI Link: https://doi.org/10.70798/Bijmrd/03120018
Abstract(সারসংক্ষেপ): ঊনবিংশ শতাব্দীর ভারতীয় নবজাগরণের অন্যতম প্রধান ব্যক্তিত্ব ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগর ছিলেন একজন বিশিষ্ট শিক্ষাবিদ, সমাজসংস্কারক ও মানবতাবাদী চিন্তাবিদ। তাঁর শিক্ষাদর্শনের মূল ভিত্তি ছিল শিক্ষার সার্বজনীনতা, মানবিক মূল্যবোধ এবং মাতৃভাষাভিত্তিক শিক্ষার প্রয়োগ। তৎকালীন সমাজে শিক্ষা যেখানে উচ্চবর্ণ ও পুরুষকেন্দ্রিক ছিল, সেখানে বিদ্যাসাগর শিক্ষা ব্যবস্থাকে নারী, নিম্নবর্ণ ও প্রান্তিক জনগোষ্ঠীর জন্য উন্মুক্ত করার সাহসী উদ্যোগ গ্রহণ করেন। বিশেষত বাংলা ভাষাকে শিক্ষার মাধ্যম হিসেবে প্রতিষ্ঠা করে তিনি শিক্ষাকে সহজ, বোধগম্য ও গণমুখী করে তোলেন। বর্ণপরিচয় সহ তাঁর রচিত পাঠ্যপুস্তকসমূহ ভাষা শিক্ষার পাশাপাশি যুক্তিবোধ, নৈতিকতা ও মানবিক চেতনার বিকাশে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।
এই গবেষণা প্রবন্ধে বিদ্যাসাগরের শিক্ষাদর্শন ও মাতৃভাষাভিত্তিক শিক্ষার ধারণাকে বিশ্লেষণ করে তা সমকালীন শিক্ষাব্যবস্থার প্রেক্ষিতে মূল্যায়ন করা হয়েছে। আধুনিক শিক্ষানীতি, বহুভাষিকতা ও অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার আলোচনায় বিদ্যাসাগরের চিন্তা আজও প্রাসঙ্গিক ও পথনির্দেশক। প্রবন্ধটি দেখাতে চেয়েছে যে মাতৃভাষাভিত্তিক শিক্ষা শিক্ষার গুণগত মান বৃদ্ধি, শিক্ষার্থীর আত্মবিশ্বাস ও জ্ঞানার্জনের গভীরতা বৃদ্ধিতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। অতএব, সমকালীন শিক্ষাচ্যালেঞ্জ মোকাবিলায় বিদ্যাসাগরের শিক্ষাভাবনা একটি কার্যকর দার্শনিক ভিত্তি প্রদান করে।
Keywords(মূল শব্দ): ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগর, শিক্ষাদর্শন, মাতৃভাষাভিত্তিক শিক্ষা, অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা, সমকালীন শিক্ষানীতি।
Page No: 160-166